典型文献
基于学习任务群的高中语文小说专题教学的实践探索
文献摘要：
以往教师在教授小说体裁的课文时,习惯以单元顺序进行单篇教学,这种教学模式存在极大的局限性,容易弱化学生的主体地位,让学生丧失小说学习的兴趣,只是为了考试而学习.同时,高中生学习压力大,本身没有多余的时间进行课外阅读,自身小说文学素养较为薄弱,无法体现高中语文教学的人文性.在新课改的教育背景下,传统小说教学模式越来越跟不上时代的教育要求,高中语文小说教学改革势在必行.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
易少彬
作者机构：
江西省赣州市第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]易少彬-.基于学习任务群的高中语文小说专题教学的实践探索)[J].语文世界,2022(11):57-58
A类：
B类：
学习任务群,专题教学,小说体裁,课文,单篇教学,小说学,高中生,学习压力,多余,课外阅读,说文,文学素养,高中语文教学,教学的人文性,新课改,教育背景,传统小说,小说教学,跟不上,教育要求
AB值：
0.390037
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