典型文献
基于科学思维培养的"小课题"活动实施策略研究——以"探究气泡运动速度与倾角关系"活动为例
文献摘要：
培养学生的科学思维是物理教学的主要目的之一.以"探究气泡运动速度与倾角关系"活动为例,从"小课题"活动的选取原则、组织架构、活动流程、活动实施、要素体现等方面,阐述了如何利用"小课题"活动培养学生的科学思维,以期为中学物理教学提供借鉴.
文献关键词：
科学思维;"小课题"活动;教学策略;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
杨品佳
作者机构：
常熟市元和中学 江苏常熟 215500
文献出处：
引用格式：
[1]杨品佳-.基于科学思维培养的"小课题"活动实施策略研究——以"探究气泡运动速度与倾角关系"活动为例)[J].中学物理教学参考,2022(30):22-24
A类：
B类：
科学思维培养,活动实施,实施策略,气泡运动,运动速度,选取原则,组织架构,活动流程,要素体,中学物理教学,教学策略,核心素养
AB值：
0.350755
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