典型文献
基于地域文化的物理课程资源开发——以勉县两汉三国文化为例
文献摘要：
以两汉三国文化为依托,挖掘具有育人价值的物理课程资源,整合出体现地域文化特色的教学案例.以"草船借箭"和"褒斜栈道"为例,利用现代教育技术,纵向深入学生的物理知识体系,横向实现学科间的相互渗透,达到丰富学生人文底蕴和培养学生科学精神的双重教学目标.
文献关键词：
初中物理;地域文化;课程资源
中图分类号：
作者姓名：
王雨萌
作者机构：
勉县武侯中学 陕西汉中 724200
文献出处：
引用格式：
[1]王雨萌-.基于地域文化的物理课程资源开发——以勉县两汉三国文化为例)[J].中学物理教学参考,2022(23):1-3
A类：
B类：
物理课程,课程资源开发,勉县,两汉,三国文化,育人价值,合出,地域文化特色,教学案例,草船借箭,栈道,现代教育技术,物理知识,互渗,人文底蕴,蕴和,科学精神,初中物理
AB值：
0.385534
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