典型文献
民族地区乡土物理课程资源的开发与整合——以土家族地区为例
文献摘要：
文章调查了土家族地区乡土物理课程资源开发面临的困境,并在此基础上论述了土家族地区乡土物理课程资源的开发原则、开发形式与整合形式,探讨了乡土物理课程资源的开发与整合,以期推动地方课程、校本课程的实施与新一轮基础教育课程改革.
文献关键词：
乡土物理课程资源;土家族地区;开发原则;开发形式;整合形式
中图分类号：
作者姓名：
杨正伦;魏明;杨敏;毕苹丹
作者机构：
贵州铜仁市沿河县第二中学 565300;贵州师范学院物理与电子科学学院 550018;贵州贵阳市第一实验小学 550081
文献出处：
引用格式：
[1]杨正伦;魏明;杨敏;毕苹丹-.民族地区乡土物理课程资源的开发与整合——以土家族地区为例)[J].中学教学参考,2022(17):53-56
A类：
乡土物理课程资源
B类：
民族地区,区乡,开发与整合,土家族地区,课程资源开发,发面,开发原则,开发形式,整合形式,地方课程,校本课程,基础教育课程改革
AB值：
0.178564
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