典型文献
开发利用本地教学资源促进物理课程校本化实施
文献摘要：
选取了三个典型教学案例,通过开发利用本地教学资源,探究了物理课程校本化落地生根的有效实施途径.一是利用同一地点拍摄的两张成像大小不同的葛洲坝照片创设问题情境,探究凸透镜成实像的大小与凸透镜焦距的关系,然后利用探讨结论解答问题情境产生的原因;二是将皮影戏融入物理课堂教学,传承中华优秀传统文化的同时提升课堂教学趣味性和学生学习兴趣;三是利用学生熟悉或亲自参与的活动编制习题,复习电功和电功率概念,实现物理知识的实践应用.
文献关键词：
本地教学资源;物理教学;课程校本化
中图分类号：
作者姓名：
张琴
作者机构：
宜昌市教育科学研究院,湖北宜昌443000
文献出处：
引用格式：
[1]张琴-.开发利用本地教学资源促进物理课程校本化实施)[J].物理教学探讨,2022(04):67-69
A类：
本地教学资源,编制习题
B类：
物理课程,课程校本化,校本化实施,教学案例,落地生根,有效实施,实施途径,两张,葛洲坝,创设问题情境,凸透镜,实像,透镜焦距,解答,答问,皮影戏,物理课堂教学,传承中华优秀传统文化,教学趣味性,学生学习兴趣,用学,生熟,亲自,电功率,物理知识,物理教学
AB值：
0.302716
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