典型文献
基于核心素养的"科学探究:平面镜成像"教学设计
文献摘要：
初中物理作为科学基础教育学科,在发展学生核心素养方面,具有极其重要的作用.《义务教育物理课程标准(2022年版)》理念注重科学探究,倡导教学方式多样化.学生的科学探究能力并非一蹴而就,而是通过教师在日常教学时有意识地设计和逐步渗透中培养起来的.科学探究不只有实验探究过程,还有理性探究过程,从实践和理论的角度,全面地认识平面镜成像的特点和原理,由表及里的过程再结合思维导图进行总结,真正实现学习的有效迁移,旨在提升学生科学探究能力,促进学生物理学科核心素养的发展.
文献关键词：
核心素养;科学探究;平面镜成像
中图分类号：
作者姓名：
魏鸿军
作者机构：
哈尔滨市第四十九中学 黑龙江 哈尔滨 150000
文献出处：
引用格式：
[1]魏鸿军-.基于核心素养的"科学探究:平面镜成像"教学设计)[J].中学物理（初中版）,2022(08):52-55
A类：
B类：
平面镜成像,初中物理,科学基础,基础教育学,教育学科,发展学生,学生核心素养,义务教育物理课程标准,科学探究能力,一蹴而就,日常教学,有意识,养起来,实验探究,探究过程,理性探究,由表及里,思维导图,有效迁移,物理学科核心素养
AB值：
0.309188
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