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探析差异化教学模式在初中物理教学中的运用
文献摘要：
差异化教学模式的实施秉承因材施教的理念,其核心就在于确保每个学生的优势得到有效地发挥.物理作为初中环节的重要学科,在进行初中物理教学时,教师需要加强对学生不同特征和需求的分析,从而促进差异化教学模式得到有效运用,使得物理教学更好地秉承因材施教的理念,在传授科学知识与技能训练的同时,并及时地把物理学科新成就及其给人类文明带来的影响纳入课程之中,强化学生终身学习愿望,提升学生的科学探究能力,激发学生的创新意识,培养学生的科学精神.所以新课改下的物理课程是学生经历自然到物理、生活到物理认识的全过程,使得学生的发展需求得到满足的同时实现学生的全面发展.
文献关键词：
差异化教学模式;初中物理教学;运用
中图分类号：
作者姓名：
黄开新
作者机构：
江苏省徐州市大屯矿区第二中学 221611
文献出处：
引用格式：
[1]黄开新-.探析差异化教学模式在初中物理教学中的运用)[J].数理化解题研究,2022(20):98-100
A类：
B类：
差异化教学模式,初中物理教学,施秉,因材施教,中环,有效运用,得物,科学知识,知识与技能,技能训练,物理学科,新成就,终身学习,学习愿望,科学探究能力,创新意识,科学精神,新课改下,物理课程,活到
AB值：
0.26474
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