典型文献
基于核心素养的"牛顿第三定律"教学设计
文献摘要：
通过查阅文献,以人教版物理必修1"牛顿第三定律"一节为例,从物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任四个方面出发,通过创设情境、构建模型、开展实验等方法进行教学设计,使核心素养落实到课堂中.
文献关键词：
核心素养;情境教学;牛顿第三定律
中图分类号：
作者姓名：
章雅丽;谭庆收;邹志军
作者机构：
湖南理工学院物理与电子科学学院 湖南岳阳 414000
文献出处：
引用格式：
[1]章雅丽;谭庆收;邹志军-.基于核心素养的"牛顿第三定律"教学设计)[J].中学物理教学参考,2022(18):36-38
A类：
B类：
牛顿第三定律,人教版,必修,一节,从物,物理观念,科学思维,科学探究,科学态度与责任,创设情境,构建模型,核心素养落实,情境教学
AB值：
0.376703
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