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以牛顿第三定律为例探究高中物理课程培养学生核心素养的策略
文献摘要：
为了有效提升高中学生的物理核心素养,本文通过以牛顿第三定律这节内容为例,深入探究高中物理课程培养学生核心素养的策略,为优化高中物理课堂教学过程提供可指导的策略.
文献关键词：
高中物理;核心素养;牛顿第三定律
中图分类号：
作者姓名：
叶新
作者机构：
江苏省常熟市梅李高级中学 215511
文献出处：
引用格式：
[1]叶新-.以牛顿第三定律为例探究高中物理课程培养学生核心素养的策略)[J].数理化解题研究,2022(30):98-100
A类：
B类：
牛顿第三定律,物理课程,课程培养,学生核心素养,高中学生,物理核心素养,高中物理课堂教学
AB值：
0.16713
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