典型文献
生态文明视角下"荒漠化的防治"微课教学设计
文献摘要：
以"荒漠化的防治"为例,首先对生态文明观与地理教学结合的意义进行分析,然后从教学方法论视角切入,阐述了课前环节中微课件与微视频的制作,并从生态文明观的导入、展开与渗透三个层面论述了课堂教学过程.
文献关键词：
生态文明观;微课;荒漠化的防治
中图分类号：
作者姓名：
罗琴;舒茂
作者机构：
重庆第一中学校,重庆;西南大学附属中学校,重庆
文献出处：
引用格式：
[1]罗琴;舒茂-.生态文明视角下"荒漠化的防治"微课教学设计)[J].中学地理教学参考,2022(18):48-49
A类：
荒漠化的防治
B类：
生态文明视角,微课教学设计,生态文明观,地理教学,教学结合,结合的意义,教学方法论,课前,课件,微视频
AB值：
0.262692
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