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在"问题研究"教学中融入生态文明观的实践探究——以"如何让城市不再'看海'"为例
文献摘要：
2012年党的十八大将生态文明建设纳入"五位一体"的总体布局,2019年9月,国教材[2021]5号文件提出"党的领导"相关内容进大中小学课程教材的相关指南.本文将以"如何让城市不再'看海'"这节"问题研究"为例,尝试将生态文明观融合地理课程,探究生态文明观融合路径的设计及价值追思.
文献关键词：
问题研究;生态文明观;地理教学
中图分类号：
作者姓名：
张琳娴;王思超
作者机构：
浙江省宁波市李惠利中学,浙江宁波315041
文献出处：
引用格式：
[1]张琳娴;王思超-.在"问题研究"教学中融入生态文明观的实践探究——以"如何让城市不再'看海'"为例)[J].地理教育,2022(06):58-60
A类：
B类：
生态文明观,实践探究,大将,五位一体,总体布局,大中小学课程教材,地理课程,融合路径,追思,地理教学
AB值：
0.258699
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