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生态文明建设融入高中地理教学的研究——以可可西里国家级自然保护区为例
文献摘要：
可可西里地区是我国特有物种藏羚羊的栖息地,它经历了从"藏羚羊为可可西里地区的骄傲"到"藏羚羊成为国际濒危物种"再到"藏羚羊数量恢复、可可西里地区成为世界自然遗产地、可可西里地区被列为国家公园建制试点"的过程.自然保护区的建设使可可西里的生态环境得到了明显改善,经济社会发展取得了显著成效.本文以可可西里自然保护区的发展变化为例,将生态文明建设融入到高中地理教学之中,引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,促进美丽中国建设.
文献关键词：
可可西里地区;地理教学;生态文明建设
中图分类号：
作者姓名：
张艳梅
作者机构：
福建省厦门集美中学,福建厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]张艳梅-.生态文明建设融入高中地理教学的研究——以可可西里国家级自然保护区为例)[J].地理教学,2022(02):35-37
A类：
B类：
高中地理教学,国家级自然保护区,可可西里地区,特有物种,藏羚羊,栖息地,骄傲,濒危物种,世界自然遗产地,国家公园,建制,设使,尊重自然,生态文明理念,美丽中国建设
AB值：
0.137192
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