首站-论文投稿智能助手
典型文献
基于真实情景下的高中化学教学微课设计与案例分析
文献摘要:
进入21世纪,科技的进步使人们可以通过智能手机、平板电脑等随时随地获取海量信息,微课的各种功能极大地方便了学习者,满足了现代快节奏社会碎片化、移动化的学习需求.本文对化学教师的微课教学应用进行问卷调查和访谈调查,初步了解高中化学教师对于微课的认识及应用情况,提出微课的设计原则与微课设计流程,并开展微课教学案例分析.一方面,可以为高中化学教师提供微课设计、制作的方案.另一方面,进一步挖掘微课技术与化学课程的资源整合,也为高中化学教师进行课堂教学改革提供了一种新思路.
文献关键词:
微课;问卷调查;访谈;原则;流程;案例分析
作者姓名:
赵丽敏;张宝峰;杜保佳
作者机构:
赤峰学院 化学与生命科学学院;赤峰市第二实验中学,内蒙古 赤峰 024000;吉林建筑大学,吉林 长春 130000
引用格式:
[1]赵丽敏;张宝峰;杜保佳-.基于真实情景下的高中化学教学微课设计与案例分析)[J].赤峰学院学报(自然科学版),2022(11):113-118
A类:
B类:
真实情景,高中化学教学,教学微课,微课设计,智能手机,平板电脑,随时随地,快节奏,移动化,学习需求,微课教学,教学应用,高中化学教师,微课的认识,设计流程,教学案例分析,微课技术,化学课程,课堂教学改革
AB值:
0.294871
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。