典型文献
"整本书阅读"理念指引《读本》教学——以"坚持以人民为中心"为例
文献摘要：
以"整本书阅读"理念指引《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称"《读本》")教学,可以促进学生对《读本》的整体认识,提升学生学习《读本》的主体意识,奠定师生研讨《读本》的重要基础.
文献关键词：
《读本》;整本书阅读;通读;领读;精读;复读
中图分类号：
作者姓名：
梁骏;柴卿卿
作者机构：
200081 上海市虹口区教育学院;200080 上海市海南中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁骏;柴卿卿-."整本书阅读"理念指引《读本》教学——以"坚持以人民为中心"为例)[J].中学政治教学参考,2022(46):32-34
A类：
B类：
整本书阅读,坚持以人民为中心,习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,主体意识,通读,领读,精读,复读
AB值：
0.207256
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
