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借助整本书阅读提高学生语文素养探赜
文献摘要：
阅读是学生学习语文知识的主要方式,也是学生提高语文能力的重要途径.整本书阅读是语文新教改的重要趋势,其在培养学生阅读能力、阅读习惯和语文素养等方面意义重大.文章从了解创作背景、形成初步印象,合理安排时间、制订阅读计划,通过章节指导、初步完成阅读,开展阅读游戏、快速跳读全书,设置悬念引导、调动阅读热情,借助辅助工具、创新阅读模式,立足能力提高、实施分级阅读等方面,探究借助整本书阅读提高学生语文素养的路径.
文献关键词：
初中语文;阅读教学;语文素养;整本书阅读
中图分类号：
作者姓名：
王吉宏
作者机构：
甘肃省金塔县第三中学,甘肃 金塔 735300
文献出处：
引用格式：
[1]王吉宏-.借助整本书阅读提高学生语文素养探赜)[J].成才之路,2022(13):131-134
A类：
B类：
整本书阅读,学生语文,语文素养,探赜,学习语文,语文知识,主要方式,语文能力,新教改,重要趋势,学生阅读能力,阅读习惯,创作背景,合理安排时间,订阅,阅读计划,章节,跳读,悬念,辅助工具,新阅读,阅读模式,能力提高,分级阅读,初中语文,阅读教学
AB值：
0.398056
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