典型文献
统筹规范抓落实创新方式提实效——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》教学探索
文献摘要：
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体,其教学是一个系统工程,需要学校、教师、学生、社会等合力完成,以发挥其铸魂育人的重要作用.学校需要整合课时安排,优化师资队伍,互补校内外资源,实施校本评价反馈等.教师需要从思政课教学、社会实践、主题班团课、专家讲座等多种模式入手,采用项目化学习的方式,创造以学生为核心的学习情境.学生需要积极投入,并在"联想与结构"的学习过程中实现深度学习.社会需要积极配合,提供实践基地等,以促进教学的深化.
文献关键词：
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》;团队校本化;项目化学习;资源整合
中图分类号：
作者姓名：
汪韻青
作者机构：
浙江省杭州市余杭中学
文献出处：
引用格式：
[1]汪韻青-.统筹规范抓落实创新方式提实效——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》教学探索)[J].教学月刊（中学版）,2022(05):12-15
A类：
团队校本化
B类：
抓落实,创新方式,习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,教学探索,大中小学思政课一体化建设,铸魂育人,课时,化师,补校,校内外资源,校本评价,评价反馈,思政课教学,团课,专家讲座,多种模式,项目化学习,学习情境,联想,学习过程,实践基地
AB值：
0.229056
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