典型文献
提升小学高段语文课堂教学质量
文献摘要：
在当前"双减"政策背景下,小学高段语文课堂的教学质量该如何提升?如何让每一名小学生真切地感受到学业负担在减轻,感受到学习语文的快乐?
《语文课就该这样教:语文名师精彩教学片段品析(小学卷)》一书是高品质语文课堂实录的范本,其中的教学案例凝聚了不少语文名师、一线教师在实践领域的鲜活经验,为小学语文课堂教学的各个环节提供了具有可行性、可操作性的新观念及手段和方法.本书的第一章从"字词听写中的玄机""咬住词义不放松""以词串文、轻叩心扉""常规有什么样的'规'""'词'中有真意,'解'出新天地"五个方面论述了本章的主题——掌握重点字词.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王红
作者机构：
陕西省汉中师范附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]王红-.提升小学高段语文课堂教学质量)[J].人民教育,2022(23):79
A类：
B类：
小学高段语文,语文课堂教学,课堂教学质量,双减,政策背景,小学生,真切,学业负担,学习语文,快乐,语文名师,教学片段,品析,课堂实录,范本,教学案例,一线教师,实践领域,小学语文课堂,本书,第一章,字词,听写,玄机,咬住,词义,不放,放松,词串,轻叩,心扉,真意,新天地,本章
AB值：
0.403247
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
