典型文献
"双减"背景下小学低段语文高效课堂的探索与实践——以统编教材一年级下册的教学为例
文献摘要：
现在的学生学习负担过重,繁重的课内学习和课外培训压力压得他们叫苦不迭. "双减"政策的目的是构建良好的教育生态,促进学生全面发展,健康成长.如何在语文课堂教学中打破传统"关注教,忽视学" "关注内容,忽视目标"的思想,寻找语文教学质量提升新的增长点,真正实现减负、提质、增效的教学目的,成了一线教育工作者深思的问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
肖金英
作者机构：
福建省大田县城关第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]肖金英-."双减"背景下小学低段语文高效课堂的探索与实践——以统编教材一年级下册的教学为例)[J].新教师,2022(06):35-36
A类：
B类：
双减,小学低段语文,语文高效课堂,统编教材,一年级,下册,学习负担,负担过重,繁重,课内,内学,课外,压得,叫苦不迭,教育生态,学生全面发展,健康成长,语文课堂教学,视学,语文教学,教学质量提升,增长点,减负,教学目的,教育工作者,深思
AB值：
0.462372
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