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小学语文阅读教学"三力课堂"构建策略
文献摘要：
"三力课堂"是充满活力、张力与弹力的课堂,在"双减"背景下,构建充满生机的"三力课堂",能有效提质增效,促进语文教学改革走向纵深处.文章从打造生机盎然的活力课堂、惊喜连连的张力课堂、余音袅袅的弹力课堂这三个方面入手,通过理论与案例相结合的方式,指出高效的小学语文课堂教学离不开活力课堂、张力课堂与弹力课堂的打造,论述实施"三力"课堂的理论基础和具体措施,以不断提升语文课堂的教学效率.
文献关键词：
小学语文;"三力"课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
赵爱霞
作者机构：
张掖市甘州区南关学校
文献出处：
引用格式：
[1]赵爱霞-.小学语文阅读教学"三力课堂"构建策略)[J].甘肃教育,2022(21):91-95
A类：
张力课堂
B类：
小学语文阅读教学,构建策略,充满活力,弹力,双减,充满生机,语文教学改革,改革走向,纵深处,生机盎然,活力课堂,惊喜,连连,余音袅袅,小学语文课堂,语文课堂教学,教学效率
AB值：
0.300052
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