典型文献
课后服务活动空间不足怎么办——打造多样化育人场景的"角落教室"
文献摘要：
"双减"背景下,课后服务的难点体现为学生课外学习负担能否真正减轻,多样化需求能否真正得到满足,学生的学习力、发展力和创造力是否真正得到了提高.学校要提升课后服务水平,就要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,满足学生多样化学习需求,发展学生的素养和能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张明霞
作者机构：
江苏省无锡师范学校附属小学党委
文献出处：
引用格式：
[1]张明霞-.课后服务活动空间不足怎么办——打造多样化育人场景的"角落教室")[J].人民教育,2022(20):43-45
A类：
B类：
课后服务,活动空间,怎么办,化育,角落,教室,双减,课外,学习负担,多样化需求,学习力,有效实施,育人活动,多样化学习,学习需求,发展学生
AB值：
0.481027
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