典型文献
"双减"政策下"一二三四五"课后服务体系的构建策略
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出:"学校要充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求.引导学生自愿参加课后服务.课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务;初中学校工作日晚上可开设自习班.""双减"政策下,抚顺市顺城区大自然小学校(以下简称"学校")积极探索,把课后服务作成"五育+"课程的有效延伸,打造"一二三四五"课后服务体系,提升了课后服务水平,满足了学生及家长的需求.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王红
作者机构：
抚顺市顺城区大自然小学校
文献出处：
引用格式：
[1]王红-."双减"政策下"一二三四五"课后服务体系的构建策略)[J].辽宁教育,2022(22):59-61
A类：
B类：
双减,一二三四五,课后服务体系,构建策略,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,有效实施,育人活动,多样化学习,学习需求,加课,原则上,不早,早于,下班时间,特殊需要,延时,托管服务,初中学校,校工,工作日,晚上,自习,抚顺市,顺城区,大自然,小学校,五育
AB值：
0.366587
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