典型文献
刍议课堂教学的"双减"与"双增"
文献摘要：
落实国家"双减"政策,从根本上减轻学生学业负担过重的问题,"强化学校教育主阵地"作用,作业是"牛鼻子",教学是"压舱石",课后服务是"平衡器".发挥"压舱石"的作用,就要在课堂教学中实施"双减"与"双增",最终实现"减负增值"与"减负提质",提升育人水平.
文献关键词：
课堂教学;双减双增;减负提质
中图分类号：
作者姓名：
高国君;蔡友芬
作者机构：
甘肃省兰州市教育科学研究所 甘肃兰州 730030;甘肃省兰州现代职业学院 甘肃兰州730300
文献出处：
引用格式：
[1]高国君;蔡友芬-.刍议课堂教学的"双减"与"双增")[J].创新人才教育,2022(02):56-59
A类：
B类：
议课,学业负担过重,学校教育,主阵地,牛鼻子,压舱石,课后服务,平衡器,减负提质,育人水平,双减双增
AB值：
0.314099
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