典型文献
课后服务课程建设的原则、实施与评价
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出:"充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动."为贯彻落实"双减"政策精神,切实减轻学生课业负担,让学生的学习生活回归校园,我校结合实际,以"丰富学生校园生活,促进学生全面发展"为目标,建设适合本校学生的课后服务课程,取得了良好效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨忠英
作者机构：
盘锦市辽东湾实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨忠英-.课后服务课程建设的原则、实施与评价)[J].辽宁教育,2022(06):20-22
A类：
B类：
课后服务课程,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,分用,好课,服务时间,认真完成,补习,答疑,有余,余力,拓展学习,学习空间,丰富多彩,多彩的,文体,兴趣小组,社团活动,双减,课业负担,学习生活,我校,校园生活,学生全面发展,本校,良好效果
AB值：
0.44047
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