典型文献
创新音乐欣赏实践培养学生审美素养
文献摘要：
小学阶段的音乐教学,不仅要引导学生夯实基础的音乐知识,完成学唱教材中歌曲的任务,还要通过丰富的音乐实践活动,培养学生感受与鉴赏音乐的能力.在小学音乐教学中,教师可通过"内容入手,激发兴趣""紧扣主题,强化效果""情感先行,理性结合""比较鉴别,提高能力"等策略,创新音乐欣赏教学实践,激发学生的音乐学习兴趣,有效培养学生的音乐审美素养.
文献关键词：
音乐欣赏;创新实践;审美素养
中图分类号：
作者姓名：
徐雯
作者机构：
江苏泰州市兴化市第二实验小学 225300
文献出处：
引用格式：
[1]徐雯-.创新音乐欣赏实践培养学生审美素养)[J].小学教学参考,2022(36):50-52
A类：
B类：
新音乐,实践培养,学生审美素养,小学阶段,夯实基础,音乐知识,歌曲,音乐实践活动,鉴赏,小学音乐教学,激发兴趣,强化效果,提高能力,音乐欣赏教学,音乐学习,有效培养,音乐审美
AB值：
0.304052
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