典型文献
有效教学让小学音乐核心素养落地生根
文献摘要：
音乐是小学阶段培养学生艺术修养和人文素养的重要科目,有效的音乐教学可以引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,让处于小学时期的学生能够通过音乐教学观察外部世界,而在现阶段的教学中,核心素养成为指导音乐教学发展的主要思想和观念.本文以苏少版小学音乐教学为例,对小学音乐有效教学中落实核心素养理念的重要性以及具体策略展开分析.
文献关键词：
小学音乐;核心素养;有效教学
中图分类号：
作者姓名：
黄琳雅
作者机构：
江苏省启东市徐龙小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄琳雅-.有效教学让小学音乐核心素养落地生根)[J].新课程导学,2022(01):95-96
A类：
B类：
有效教学,小学音乐核心素养,核心素养落地,落地生根,小学阶段,艺术修养,人文素养,科目,人生观,音乐教学观,教学观察,教学发展,苏少版,小学音乐教学,中落,核心素养理念,具体策略
AB值：
0.319149
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
