典型文献
因倍数概念教学中数形结合的妙用
文献摘要：
数形结合是一种基本的数学思想,能直观地、理性地揭示数学规律.文章以数形结合为切入点和研究思路,对"倍数与因数"的教学进行改进.
文献关键词：
因数;倍数;数形结合
中图分类号：
作者姓名：
赵丽君
作者机构：
江苏泰兴市鼓楼小学教育集团鼓楼校区 225499
文献出处：
引用格式：
[1]赵丽君-.因倍数概念教学中数形结合的妙用)[J].小学教学参考,2022(32):55-57
A类：
B类：
数概念,概念教学,数形结合,妙用,数学思想,数学规律,倍数与因数
AB值：
0.444715
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