典型文献
基于Geogebra的圆锥曲线中"显化"定值问题实践探索——以一道无锡期末试题为例
文献摘要：
数形结合思想是高中数学的重要思想方法,在日常教学中,往往在纸张上所画的"静图"不便于我们对变化问题的准确把握,因此引入Geogebra这一动态几何画板并将之应用到具体实践中,就成为一个迫切而又必要的问题.软件的使用不应局限于教师,可以让学生自己动手操作,进而让他们生动形象地感受到数学的美,培养数学学习兴趣,使得"兴趣是一切学科的基础"对数学学科来说不是一句空话.借助于软件强大的功能,在教学过程中对培养学生数学抽象、数学建模、直观想象等核心素养有很大的帮助.在大单元、可视化等现代教育理念之下,对于动态几何画板的研究应成为师生探索、学习的必修课.
文献关键词：
Geogebra;高中数学;数形结合;数学思想方法
中图分类号：
作者姓名：
王元发
作者机构：
江苏省江阴市澄西中学
文献出处：
引用格式：
[1]王元发-.基于Geogebra的圆锥曲线中"显化"定值问题实践探索——以一道无锡期末试题为例)[J].新课程导学,2022(19):41-43
A类：
B类：
Geogebra,圆锥曲线,显化,定值问题,无锡,期末,试题,数形结合思想,高中数学,重要思想,日常教学,纸张,所画,一动,动态几何,几何画板,动手操作,数学学习兴趣,数学学科,一句,空话,借助于,数学抽象,数学建模,直观想象,核心素养,大单元,现代教育理念,必修课,数学思想方法
AB值：
0.405909
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
