典型文献
小学数学高品质课堂的实践建构策略——以"扇形的认识"教学为例
文献摘要：
本文基于一线教学常见问题,论述小学数学高品质课堂的价值追求,结合教学实践案例,提出丰富生活物象夯实学习基础、组织操作活动发展数学认知、开展图示探究感知数形结合、抽象数学本质形成核心概念、分层拓展延伸提升学科能力等高品质课堂建构策略.
文献关键词：
小学数学;高品质课堂;建构;策略
中图分类号：
作者姓名：
周丽军
作者机构：
柳州市第24中附小
文献出处：
引用格式：
[1]周丽军-.小学数学高品质课堂的实践建构策略——以"扇形的认识"教学为例)[J].广西教育,2022(03):57-59
A类：
B类：
小学数学,高品质课堂,实践建构,建构策略,扇形,价值追求,结合教学,实践案例,丰富生活,生活物象,实学,学习基础,操作活动,数学认知,图示,数形结合,象数学,数学本质,成核,核心概念,拓展延伸,学科能力,课堂建构
AB值：
0.454996
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