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基于新课标背景下探寻小学数学多样化的解题策略——以人教版为例
文献摘要：
解题能力是小学生在数学学习中的必备能力之一,尤其是在新课标背景下,数学教学强调自主、合作和探究的学习方式,因此,培养学生的解题能力已然成为当下数学教学的重点任务.文章以案例分析、经验总结等主要研究方法,对当前小学数学中学生解题能力的培养现状展开分析,在明确问题的基础上,从数形结合、情境导向、错题归因、逆向推论等角度,探寻小学数学学科多样化解题的策略,让学生在解题的过程中习得解题技能、形成创新意识、提升解决问题的效率.
文献关键词：
新课标;小学数学;多样化解题
中图分类号：
作者姓名：
韦俊麒
作者机构：
西安外事学院
文献出处：
引用格式：
[1]韦俊麒-.基于新课标背景下探寻小学数学多样化的解题策略——以人教版为例)[J].新课程导学,2022(29):58-61
A类：
多样化解题
B类：
新课标背景,下探,小学数学,解题策略,人教版,解题能力,小学生,数学学习,必备能力,数学教学,学习方式,重点任务,中学生,培养现状,数形结合,错题,推论,数学学科,习得,创新意识
AB值：
0.282841
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