典型文献
让学生把数学"画"出来——数形结合思想在数学教学中的应用
文献摘要：
数形结合是一种重要的数学思想.对大脑的科研成果表明,大脑的两个半球具有不同的功能,左半脑功能偏重于抽象的逻辑思维,讲究规范严谨,如数的运算、代数式的运算、逻辑推理、归纳演绎等.右半脑功能则偏重于形象思维,讲究直觉想象,自由发散,如猜想、假设、创造等.左、右半脑的功能各有特征,如果互相补充就会使大脑功能更加健全和发达.数形结合就同时运用了左、右半脑的功能,在培养形象思维能力时,也促进了逻辑思维能力的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蒋明玉
作者机构：
江苏省丹阳市华南实验学校东校区
文献出处：
引用格式：
[1]蒋明玉-.让学生把数学"画"出来——数形结合思想在数学教学中的应用)[J].江西教育,2022(22):57-60
A类：
B类：
数形结合思想,数学教学,数学思想,科研成果,半球,偏重于,讲究,如数,数的运算,代数式,逻辑推理,归纳演绎,右半,形象思维,直觉,发散,猜想,相补,大脑功能,时运,逻辑思维能力
AB值：
0.405102
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