典型文献
创意表达:文学阅读与写作融合点——对文学阅读与创意表达任务群构建的前提性认知
文献摘要：
创意表达是文学类文本的本质特征.文学类文本的阅读应当关注它的创意表达,这是个性化审美体验和个体语言经验形成的关键渠道.不同体裁的文学类文本,创意表达的落点并不相同.认识并紧扣创意表达的落点,是开展文学类文本阅读教学的基本通道.同时,将创意表达作为实现单元内整体阅读与写作的融通点,也是建构文学阅读与创意表达任务群的基本要求.
文献关键词：
文学阅读;创意表达;读写融合
中图分类号：
作者姓名：
吴勇
作者机构：
江苏南京市江宁区教学研究室 210000
文献出处：
引用格式：
[1]吴勇-.创意表达:文学阅读与写作融合点——对文学阅读与创意表达任务群构建的前提性认知)[J].小学教学参考,2022(31):1-4
A类：
B类：
文学阅读与写作,融合点,文学阅读与创意表达,任务群,本质特征,个性化审美,审美体验,个体语言经验,体裁,落点,并不相同,文学类文本阅读,阅读教学,整体阅读,通点,读写融合
AB值：
0.224999
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
