典型文献
提升思维品质涵养言语智慧
文献摘要：
思维的发展是语文核心素养的重要内容.在语文教学中,具有思维价值的言语实践既是高品质的语言活动,也是高层次的思维活动.在课堂上,教师要依托学习活动,聚焦语文核心素养,引导学生运用具象思维、归纳思维、比较思维,提升学生的语言感知力,激活学生的语言概括力,发展学生的语言表达力.这样,让课堂泛起思维的涟漪,提高语文教学的品质,发展学生的语文核心素养.
文献关键词：
言语智慧;思维品质;融合发展;言语实践
中图分类号：
作者姓名：
冯践知
作者机构：
江苏启东市教师发展中心 226200
文献出处：
引用格式：
[1]冯践知-.提升思维品质涵养言语智慧)[J].小学教学参考,2022(28):18-21
A类：
B类：
思维品质,言语智慧,语文核心素养,语文教学,言语实践,语言活动,思维活动,堂上,学习活动,具象思维,归纳思维,比较思维,语言感知,感知力,激活学生,发展学生,语言表达力,泛起,涟漪
AB值：
0.402049
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