典型文献
加强语言文字教学,让语文深度学习真正发生
文献摘要：
语文教学的任务之一是引导学生"正确地理解和运用祖国的语言文字".学生学习语文,正是由语言出发,穿越一座座文字之林,抵达言语智慧之境,即学生在言语实践活动中表现出丰厚的人文素养、高品质的语言素养及创造性运用语言的能力.下面,笔者以《搭船的鸟》教学为例,谈一谈语文教学如何指向语言文字智慧,促进学生深度学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
潘健
作者机构：
江苏省兴化市新生中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]潘健-.加强语言文字教学,让语文深度学习真正发生)[J].新教师,2022(10):29-30
A类：
B类：
语言文字教学,真正发生,语文教学,学习语文,一座座,抵达,言语智慧,言语实践活动,丰厚,人文素养,语言素养,创造性运用,搭船,谈一谈,学生深度学习
AB值：
0.408896
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