典型文献
聚焦数学元素提高数学素养——以特级教师张齐华"负数"课堂为例
文献摘要：
数学有其独特的教学内容,这些内容可以提炼为数感、推理能力、应用意识、创新意识等数学元素.教师如果能够从这些元素出发,以培养学生数学核心素养为目的,精心设计课堂教育教学方法,那么就能打造精彩的数学课堂.
文献关键词：
负数;数学元素;精致课堂;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
王秋荣
作者机构：
江苏南通市西郊小学,226015
文献出处：
引用格式：
[1]王秋荣-.聚焦数学元素提高数学素养——以特级教师张齐华"负数"课堂为例)[J].小学教学参考,2022(23):87-89
A类：
精致课堂
B类：
数学元素,数学素养,特级教师,负数,数感,推理能力,应用意识,创新意识,数学核心素养,精心设计,设计课,课堂教育,教育教学方法,数学课堂
AB值：
0.38034
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