典型文献
"跨媒介阅读交流":阅读教学新模式的实践探索
文献摘要：
高中语文阅读教学渗透"跨媒介阅读和交流"模式,能够为学生带来更多学习启迪.学生应用信息技术已经成为生活常态,对跨媒体信息交流活动有更高认同,教师要做好创新思考,根据教学实际需要做出理性安排,为学生提供更多跨媒介信息阅读交流机会,以满足学生阅读学习的个性需求.学生大多喜欢参与"跨媒介阅读交流"活动,教师要在阅读教学理念、策略、手段等方面展开创新探索,以拓宽学生学习视野,培养良好阅读习惯.
文献关键词：
跨媒介阅读与交流;教学模式;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
王旭
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王旭-."跨媒介阅读交流":阅读教学新模式的实践探索)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(08):79-81
A类：
B类：
阅读交流,教学新模式,高中语文阅读,语文阅读教学,教学渗透,跨媒体,媒体信息,信息交流,交流活动,创新思考,教学实际,多跨,媒介信息,信息阅读,学生阅读,阅读学习,个性需求,创新探索,阅读习惯,跨媒介阅读与交流
AB值：
0.343606
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