典型文献
改编例题,让学生透彻认识小数
文献摘要：
小数运算在小学数学教学中具有举足轻重的地位,它继承了整数运算的一些基本规律和法则,是小学数学教学的一大难点.要攻克这一教学难点,无须做过多的口舌之争,只需要将一些常规习题进行大胆巧妙的改编,就能让学生快速纠正错误,从而建立正确认知.
文献关键词：
例题;小数;小学数学教学
中图分类号：
作者姓名：
孟翠玲
作者机构：
江苏徐州市铜山区房村镇中心小学 221115
文献出处：
引用格式：
[1]孟翠玲-.改编例题,让学生透彻认识小数)[J].小学教学参考,2022(20):11-13
A类：
口舌之争
B类：
改编,例题,透彻,认识小数,小学数学教学,整数,基本规律,攻克,教学难点,无须,习题,大胆,纠正错误,正确认知
AB值：
0.318843
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