典型文献
感悟运算本质,提高运算能力
文献摘要：
在小学数学教学中,运算主要是指整数、小数、分数的"加减乘除"四则运算.运算教学在我国历经了一个逐步发展变化的过程,在20世纪"双基"教学的背景下,我们十分重视算法和算理的教学,进入21世纪,在新一轮基础教育课程改革中,在原来的基础上,我们开始关注算法的多样化,现在进入核心素养时代,运算能力成为数学核心素养的重要表现.那么,在数学核心素养导向下,如何才能更好地提高学生的运算能力,促进学生形成和发展数学核心素养呢?下面,笔者从感悟运算本质的角度,谈谈提高运算能力的三个问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏明强
作者机构：
泉州师范学院教育科学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]苏明强-.感悟运算本质,提高运算能力)[J].江西教育,2022(42):14-15
A类：
B类：
运算能力,小学数学教学,整数,小数,加减乘除,四则运算,运算教学,双基,十分重视,和算,算理,基础教育课程改革,数学核心素养,核心素养导向,养呢,谈谈
AB值：
0.308273
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