典型文献
引发数学猜想助力学习感悟
文献摘要：
数学猜想是一种高品质的学习思维,也是学生走向成功的根本素养.在小学数学教学中教师要积极营造氛围,让学生在观察中学会猜想,找到数学现象之后的知识本貌;还应指导学生进行合情类比,帮助他们探寻到数学知识类的特征,从而让学习更简约,思维更敏捷;重视联想猜想,让学生逐步掌握创造性思维方法,为他们持续学习奠定基础.
文献关键词：
小学数学;数学猜想;创造性思维;数学经验
中图分类号：
作者姓名：
江宏军
作者机构：
盐城市张庄小学,江苏 盐城 224000
文献出处：
引用格式：
[1]江宏军-.引发数学猜想助力学习感悟)[J].教育实践与研究,2022(16):22-23
A类：
B类：
数学猜想,学习感悟,学习思维,小学数学教学,中教,营造氛围,数学现象,寻到,数学知识,知识类,简约,敏捷,联想,创造性思维方法,持续学习,数学经验
AB值：
0.389894
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
