典型文献
为迁移而教:单元整体教学视域下的起始课教学——以"三角形的认识"教学为例
文献摘要：
单元起始课教学是单元整体教学中非常重要的一环.文章结合"三角形的认识"的教学,探索"为迁移而教"的教学策略,引导学生在归纳概括中重建认知结构,促进学习迁移.
文献关键词：
迁移;单元整体教学;起始课;三角形的认识
中图分类号：
作者姓名：
彭国庆
作者机构：
江苏苏州工业园区景城学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]彭国庆-.为迁移而教:单元整体教学视域下的起始课教学——以"三角形的认识"教学为例)[J].小学教学参考,2022(17):4-7
A类：
B类：
单元整体教学视域,三角形的认识,单元起始课,教学策略,认知结构,促进学习,学习迁移
AB值：
0.22373
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
