典型文献
计算教学:从学生基本数学活动经验出发——以苏教版数学"两、三位数乘一位数"单元整体构建例谈
文献摘要:
在单元教学中,以之前积累的基本数学活动经验为学习的生长点,以内容为线索引导学生经历数学学习的探索过程,积累基本的数学活动经验,将核心内容从单元整体教学中凸显出来,突出教学中的重点和难点,从而使学生实现深度学习.
文献关键词:
基本数学活动经验;单元整体教学;计算教学;两、三位数乘一位数
中图分类号:
作者姓名:
郑秋杰
作者机构:
江苏省张家港市凤凰中心小学
文献出处:
引用格式:
[1]郑秋杰-.计算教学:从学生基本数学活动经验出发——以苏教版数学"两、三位数乘一位数"单元整体构建例谈)[J].小学教学研究,2022(02):32-33,42
A类:
B类:
计算教学,基本数学活动经验,苏教版,三位数,一位数,整体构建,例谈,单元教学,生长点,索引,历数,数学学习,单元整体教学,凸显出,突出教学,重点和难点
AB值:
0.277411
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