典型文献
在磨课中探索计算教学的有效手段
文献摘要：
计算教学在小学数学课程中占比较大,其目的是让学生厘清算理、掌握算法,并在长期的运用和实践中逐渐形成过硬的计算技能.同时,学生的思维能力也在一次次的计算中得到质的飞跃.学生计算水平的高低影响着其对知识的应用能力,学生核心素养也会随着其计算水平的提高而提高.
文献关键词：
小数除法;商不变规律;计算法则;运算性质
中图分类号：
作者姓名：
李彦霏
作者机构：
江苏海安市曲塘镇双楼小学 226661
文献出处：
引用格式：
[1]李彦霏-.在磨课中探索计算教学的有效手段)[J].小学教学参考,2022(14):33-35
A类：
商不变规律
B类：
磨课,课中,索计算,计算教学,小学数学课程,清算,算理,掌握算法,过硬,一次次,生计,低影响,应用能力,学生核心素养,小数除法,计算法则,运算性质
AB值：
0.49912
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