典型文献
与情绪对话——小学生情绪管理团体辅导
文献摘要：
[活动背景]
随着年龄的增长,小学中高年级学生已经具备了一定的情绪控制能力,但在日常生活里仍然会受到各种各样的情绪困扰,怎么处理与应对消极情绪是学生现阶段的难题.
文献关键词：
情绪管理;团体辅导;小学中高年级
中图分类号：
作者姓名：
袁陈玲;杨梦秋
作者机构：
四川省成都双流中学实验学校,成都610200
文献出处：
引用格式：
[1]袁陈玲;杨梦秋-.与情绪对话——小学生情绪管理团体辅导)[J].中小学心理健康教育,2022(26):33-35
A类：
B类：
小学生,学生情绪,情绪管理,团体辅导,小学中高年级,高年级学生,情绪控制,控制能力,各种各样,情绪困扰,消极情绪
AB值：
0.361983
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