典型文献
小学中高年级语文作业的分层设计
文献摘要：
作业是小学教育环节当中必不可少的一部分.通过作业的这个途径,可以有效地帮助教师了解学生对知识的掌握情况,在课后可以帮助学生做好知识的迁移.但是在小学教育的传统理念中,学生的家庭作业已经成为他们的一种负担,导致小学生为了完成作业而写作业.因此教师在为学生布置家庭作业时,要根据课本学习内容的重点和学生学习的实际情况合理地布置.教师应该根据作业对学生的价值及作业数量合理地安排学生的家庭作业,避免作业成为学生的负担.教师为减轻小学生语文家庭作业的负担,可以从以下几个方面分析.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高奎
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区大成学校
文献出处：
引用格式：
[1]高奎-.小学中高年级语文作业的分层设计)[J].家长,2022(08):88-90
A类：
B类：
小学中高年级,高年级语文,语文作业,分层设计,小学教育,助教,了解学生,掌握情况,家庭作业,写作业,课本,学习内容,地布,教师应,作业数量,小学生语文,文家
AB值：
0.364324
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