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以器官系统为中心在泌尿外科教学中的应用研究
文献摘要：
目的 探讨以器官系统为中心的教学模式在泌尿外科临床教学中的应用效果.方法 选择2020年1月—2021年2月于梅州市人民医院泌尿外科实习的58名临床医学生,按随机数表法分为两组,各29名.对照组予以常规教学模式,观察组采用以器官系统为中心的教学模式.对比两组教学效果及教学满意度.结果 实习前,两组理论考试成绩、操作考试成绩相比,差异无统计学意义(P>0.05);实习后,观察组理论考试成绩(93.56±1.12)分、操作考试成绩(93.24±1.35)分,高于对照组的(84.35±3.97)分、(83.42±3.26)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组教学满意度(96.55％)高于对照组的(72.41％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 以器官系统为中心的教学模式能够强化泌尿外科临床医学生理论知识,提升操作能力,且利于提高教学满意度.
文献关键词：
泌尿外科;临床医学生;临床教学;以器官系统为中心;教学效果;教学满意度;教育
中图分类号：
作者姓名：
李汉荣;陈南辉;冯凌松;彭栋;陈智林;邓利民
作者机构：
梅州市人民医院体外震波碎石治疗室,广东梅州514000;梅州市人民医院泌尿外科,广东梅州514000
文献出处：
引用格式：
[1]李汉荣;陈南辉;冯凌松;彭栋;陈智林;邓利民-.以器官系统为中心在泌尿外科教学中的应用研究)[J].中国继续医学教育,2022(14):128-131
A类：
B类：
以器官系统为中心,泌尿外科,外科教学,外科临床教学,临床教学中,梅州市,外科实习,临床医学生,常规教学,教学满意度,实习前,理论考试成绩,操作能力
AB值：
0.164365
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