典型文献
现代诗学习任务,联通童心与诗心
文献摘要：
现代诗是"文学阅读与创意表达"任务群的学习内容之一,现代诗的学习能够联通儿童的童心与诗心.通过梳理《义务教育语文课程标准(2022年版)》对现代诗的教学要求和统编版小学语文教材中现代诗的编排特点,明确现代诗教学的价值,从朗读者、欣赏者和表达者的三种角色代入,探索现代诗学习任务的设计要领.
文献关键词：
现代诗;学习任务;角色代入
中图分类号：
作者姓名：
蔡海峰
作者机构：
江阴市夏港实验小学,江苏,无锡 214442
文献出处：
引用格式：
[1]蔡海峰-.现代诗学习任务,联通童心与诗心)[J].教育科学论坛,2022(19):41-45
A类：
B类：
现代诗学,学习任务,联通,童心,诗心,文学阅读与创意表达,任务群,学习内容,义务教育语文课程标准,教学要求,统编版小学语文教材,编排特点,现代诗教学,教学的价值,朗读者,欣赏者,角色代入,设计要领
AB值：
0.331164
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