典型文献
学习阶梯:助力课堂思维进阶的脚手架
文献摘要：
思维进阶型课堂是指引发学生由低阶思维向高阶思维进阶的课堂.思维进阶型课堂的三个关键要素:学习阶梯、进阶型任务及增值性评价.其中,学习阶梯是思维进阶型课堂的学习支架,是课堂上确定的阶梯型学习目标,更是助力思维进阶的脚手架.
文献关键词：
学习阶梯;思维进阶;高阶思维
中图分类号：
作者姓名：
刘彬
作者机构：
江苏省南京市永泰路小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘彬-.学习阶梯:助力课堂思维进阶的脚手架)[J].中小学班主任,2022(18):62-63
A类：
B类：
学习阶梯,思维进阶,脚手架,低阶思维,高阶思维,增值性评价,学习支架,堂上,阶梯型,学习目标
AB值：
0.246753
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