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深度学习视域下高中物理教学改进策略
文献摘要：
深度学习视域下的高中物理教学是落实培养学生核心素养的重要途径,而物理学科的特点与深度学习特征的契合进一步表明将深度学习用于高中物理教学的必要性.本文以高中物理为例,在阐释高中物理学习特点的基础上,提出了基于深度学习的高中物理教学策略,希望为一线物理教师提供新的教学视角与实践参考.
文献关键词：
深度学习;高中物理;教学设计;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
石瀚松
作者机构：
首都师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]石瀚松-.深度学习视域下高中物理教学改进策略)[J].中小学班主任,2022(14):12-15
A类：
B类：
深度学习视域,高中物理教学,教学改进策略,学生核心素养,物理学科,深度学习特征,习用,物理学习,学习特点,物理教学策略,物理教师,教学视角
AB值：
0.259274
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