典型文献
小学语文国学经典精准阅读实效性探究
文献摘要：
统编版语文教材最大的亮点之一就是更多地融入传统文化元素,体现教材作为学生最直接的阅读载体所承载的社会价值.为进一步提升学生的阅读能力,树立文化自信,教师应根据小学生的文化基础和身心特点,有机整合国学经典读物,建构国学经典阅读主题模块,开展"靶向式"阅读策略研究,整体提升国学经典阅读的实效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
袁庆雁
作者机构：
营口市教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]袁庆雁-.小学语文国学经典精准阅读实效性探究)[J].辽宁教育,2022(19):74-76
A类：
B类：
小学语文,精准阅读,统编版语文教材,传统文化元素,阅读载体,阅读能力,教师应,小学生,文化基础,身心特点,有机整合,读物,国学经典阅读,阅读主题,靶向式,阅读策略,整体提升
AB值：
0.38267
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