典型文献
"内""外"联动 打造音乐课堂好纪律
文献摘要：
课堂纪律是一件"大事",它直接影响着教学活动的效果与学习目标的达成.音乐课程以艺术体验为核心,音乐课上的"好纪律",不能以"静"为尊,而是要有"动"有"静",有"宽"有"严".优化小学音乐课堂纪律,不仅要靠教师的外在约束,也要靠学生内在的自我管理.通过"做好行为记录,关注教育细节""精心设计教学,激发学习兴趣""做好课前准备,抓好课堂起始"等举措,培养学生的自律意识及自我控制能力.
文献关键词：
小学音乐;课堂纪律;自我管理;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
雷天胜
作者机构：
江苏省苏州市相城区黄桥实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]雷天胜-."内""外"联动 打造音乐课堂好纪律)[J].辽宁教育,2022(15):94-96
A类：
B类：
造音,课堂纪律,学习目标,音乐课程,艺术体验,小学音乐课堂,自我管理,精心设计,设计教学,激发学习兴趣,课前准备,好课堂,自律意识,自我控制能力
AB值：
0.29491
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