典型文献
浅谈思维导图在初中数学课堂中的应用
文献摘要：
思维导图是一种新型的教学方式,主要是通过线条、图画、色彩等元素来展开绘制,有利于提高学生的学科兴趣,转变他们以往消极、抵触的情绪.将思维导图运用于数学教学,不仅有利于帮助学生理清相关数学知识脉络,而且还能促进其逻辑思维能力的稳步提升,从而使学生充分掌握相关数学知识.
文献关键词：
初中数学;思维导图;运用;策略
中图分类号：
作者姓名：
刘艳
作者机构：
江苏省扬州市江都区实验初级中学 225200
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳-.浅谈思维导图在初中数学课堂中的应用)[J].数理化解题研究,2022(32):5-7
A类：
B类：
思维导图,初中数学课堂,线条,图画,素来,科兴,抵触,数学教学,数学知识,知识脉络,逻辑思维能力
AB值：
0.299383
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